martes, 15 de junio de 2021

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LOS APARATOS DE NUTRICIÓN

      El alumnado de 2º de primaria sigue con sus proyectos de investigación y sus exposiciones orales a otros cursos. Esta vez presentaron a infantil, primero y tercero de primaria el aparato circulatorio, el respiratorio, el excretor y el digestivo. Las exposiciones fueron espectaculares y por ello se llevaron la ovación del público. Cada vez exponen mejor y explicaron a la audiencia de una forma muy significativa las funciones de los diversos aparatos. Muchas gracias por vuestro esfuerzo. Seguiremos trabajando el siguiente proyecto, el plano o maqueta de mi población, ciudad o localidad.

      Alba y Douae nos explican el aparato circulatorio.


       Marta y Noa nos presentan el aparato respiratorio. Increíble cuando los pulmones se inflaron.

 Miriam y Sonia exponen el aparato circulatorio. Pudimos observar el recorrido de nuestras venas y arterias.

  
      Nuestro valiente Javier se atrevió con el aparato excretor. El publico se levanto al ver como el cuerpo de la maqueta expulsaba los restos.


Marina completo a Javier con el aparato excretor y nos explicó como nuestro cuerpo expulsa la orina.


       Gracias a ese estupendísimo público que estuvo muy receptivo y supo valorar el esfuerzo de sus compañeros.



¡ÚLTIMA RECOLECTA DEL HUERTO: PUERROS Y CEBOLLAS!

 El alumnado de 5º de primaria, tras leer la presentación en Clasroom de los puerros y responder al cuestionario, pudo recolectar su plantación que con tanto esfuerzo cuidaron.


 

Aquí podéis aprender un poco más con la presentación de los puerros:

https://drive.google.com/file/d/1UAqy-ZDWoaUPI4bU-V_cgPk05kc_Wxk5/view?usp=sharing

 El alumnado de 6º de primaria, trabajó en conjunto, en el aula, la presentación de las cebollas. Después, respondieron al cuestionario obteniendo muy buenos resultados. 

 

Trabajaron la presentación de las cebollas.

Hicieron el cuestionario.


Trabajaron su proyecto.

Aquí os enriqueceréis sabiendo un poco más de la vida de las cebollas:

https://docs.google.com/presentation/d/1wGtkuhDARjq_D-SDmli9OTfQ0Fq29hISQ_AIRZODPHo/edit?usp=sharing 

Así que todos pudieron recolectar las cebollas y llevárselas a su casa.

 



Ainhoa Ruiz de Larramendi Fernández Coordinadora del Programa ALDEA.

jueves, 10 de junio de 2021

MAYO: ESFUERZO Y SUPERACIÓN

 

   ¡Hola familias!


   Estamos en la recta final y a pocos días de terminar el cole quiero compartir con vosotros lo que han realizado los alumnos/as de diferentes cursos en relación al programa "Un mes, una emoción". Es la última actividad y por eso quiero aprovechar para darles la enhorabuena a todos los alumnos/as por sus ganas de aprender y por no perder la sonrisa a pesar de las circunstancias tan complejas.

   También quería agradecer a todos mis compañeros todo el esfuerzo y compromiso realizado a lo largo de todo el curso, GRACIAS!


   
   Infantil 3 años

   Para trabajar el esfuerzo y la superación en el mes de mayo, los niños de 3 años hemos disfrutado del cuento “Las jirafas no pueden bailar”.

   Ha sido la pincelada última a un curso que se ha caracterizado por un continuo esfuerzo y superación de los peques de 3 años. No sabéis cuánto han mejorado todos desde que empezaron las clases en aquel lejano mes de septiembre… lo suyo ha sido un esfuerzo y superación todo el año. 

   Han conseguido un montón de cosas: ponerse la mascarilla solos, abrir y cerrar las botellas de agua, subirse y bajarse la ropa para ir al WC, lavarse las manos a la perfección, hacer la fila, colgarse la mochila… 









     ENHORABUENA CLASE de 3 AÑOS!! Sois los mejores!! 



   Infantil 4 años


   Hemos intentado, en este mes de Mayo, a través de los cuentos: "Tamara" y "Las jirafas no pueden bailar" y  la "Canción de la superación"  que los alumnos/as entiendan que ser perseverantes en lo que hacemos es lo que nos hace poder cumplir nuestras metas,  lo hemos trabajado con cosas que a ellos les cuesta trabajo, o no pueden hacer por ser un poco más complicadas.

   Como por ejemplo hacer un puzle de muchas piezas, con esfuerzo y ayuda se consigue, al igual que cualquier juego de números que parece complicado, hay que intentarlo varias veces, hasta que al final, lo han conseguido!!!







   Esforzarse en las pequeñas cosas cotidianas es el primer paso para conseguir que  tengan éxito en todo lo que se propongan.


   Infantil 5 años


   Este mes de mayo hemos visionado el cuento titulado "TAMARA", con él hemos aprendido que con un poco de esfuerzo y ganas de ser mejor cada día podemos llegar allá dónde queramos. 

   Los niños y niñas de 5 años vieron cómo Tamara, a pesar de sus dificultades para oír y hablar podía continuar bailando, su mayor pasión. Para empatizar con la protagonista del cuento, hicimos un baile primero con música y a continuación sin música, para comprobar de primera mano qué es lo que podía sentir Tamara ante su situación. Os dejamos también en este video nuestras reflexiones.


   



  Para finalizar os dejamos un mensaje que resume lo que hemos aprendido con este cuento. Por supuesto el mensaje va acompañado de un pequeño baile, lo que más le gusta a Tamara.






   1º de Primaria


   En nuestro curso, hemos visionado los vídeos propuestos:

     "Universidad para perros" donde acabé con las lágrimas saltadas 😢 y "Tamara".

    
                                                          

   Después hemos leído el cuento "La niña que quería atrapar el agua con sus manos" y hemos hecho comprensión lectora y dibujos alusivos...








   3º de Primaria


     Ya es la actividad final de "un mes, una emoción" y en nuestra clase, hemos visionado en primer lugar los cortos propuestos.


                                              





     Después, hemos reflexionado sobre lo que significa el esfuerzo y superación. Hemos puesto ejemplos prácticos sobre ello. Para terminar, hemos realizado una actividad a través de la cual nos hemos comprometido a esforzarnos más en un aspecto en concreto. Os la mostramos:





                                               


     Este curso nos hemos esforzado muchísimo!!



     Nuria Ana Domínguez Rivas
(Coord. Escuela Espacio de Paz)







miércoles, 9 de junio de 2021

¡ÚLTIMAS LECHUGAS PARA 3º DE PRIMARIA!

 A lo largo de estos meses nuestros alumnos de primer y segundo ciclo han sido los encargados del riego semanal de nuestro huerto. Cada curso tenía establecido un día y una parte del huerto como tarea. 

Cómo lo habrán hecho de bien, que las verduras no paraban de crecer. 

El alumnado de 3º de primaria debía responder a las preguntas del cuestionario de "Classroom" para poder llevarse la lechuga a su casa y así aprender un poquito más.

Así entonces, haciendo uso de nuestra plataforma digital, Alba, fue la afortunada de llevarse una hermosa lechuga.  El resto de alumnos, respondieron a unas preguntas sobre la variedad de luchuga que sembraron infantil de 4 años y así se llevaron a casa su lechuga.

Aaron ayudó a Alba a recolectarla.

Y Abdoulaye, nuestro experto, también le ayudó.











¡Orgulloso de su trabajo!
Hamza demostró ser un buen agricultor.
   

Y tardó muy poquito en recolectarla.

A Javier cada vez se le da mejor.
Yomara no dudó y... ¡Manos a la lechuga!

Marina con mucha seguridad.

¡Una magnífica agricultura!

A Safaa le daba un poco miedo.

Pero... ¡Ella sola lo consiguió!



 








El curso que viene cuidaremos, sembraremos y plantaremos otras verduras para aprender un poquito más, y así convertirnos en unos verdaderos agricultores como buenos Almerienses que somos, y seguiremos formándonos digitalmente, para poder ser unos buenos profesionales.

Ainhoa Ruiz de Larramendi Fernández coordinadora del Programa ALDEA.


martes, 8 de junio de 2021

MURALES VERANIEGOS PARA EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

 Para celebrar un día tan importante como es El Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), elaboramos en equipo (integrando a todo el alumnado del centro) dos murales de dos mares muy diferentes. En uno, desgraciadamente  representamos el mar que tenemos, y en el otro, representamos el mar que queremos conseguir. Como habréis deducido, el primero, un mar con muchos microplásticos, lleno de basura y lleno de cosas que se escapan en el mar, y otras que vertemos en él. Cómo explicamos al alumnado, esas basuras y plásticos, hacen de nuestro mar, un mar contaminado, en el que todas las especies sufren como consecuencia. Como esto es una cadena, al final nosotros nos comemos esa basura. 


Ningún colectivo de nuestro centro educativo queremos ese mar, por lo que lucharemos y actuaremos para reivindicar el mar que queremos. Hay que levantar conciencias, porque es un problema muy grave, que si no  frenamos, tendremos un mundo lleno de basura y plásticos.

Empezó lo divertido con los peques de infantil. Con la ayuda de sus familias crearon unas manualidades para nuestros mares con material reciclado de lo más chulis.

INFANTIL 3 AÑOS

INFANTIL 3 AÑOS
 


 


Después le tocó el turno a Tercer Ciclo (5º y 6º de primaria).

 El alumnado de 5º preparó el paisaje del mural con témperas y una técnica del secador de lo más divertida.  Además, con papel de periódico y cola casera, elaboraron unos carteles para poder escribir el resultado del análisis de los alumnos de 6º.

El alumnado de 6º elaboraron las plantillas de los animales, plantas y algas para poder hacerlas con papel reciclado. Además... probaron si funcionaban bien, y se lo pasaron muy bien haciéndolas. También, ellos investigaron y analizaron en que afectaba tener un mar lleno de microplástico y en que nos beneficiaba tener un mar limpio de ellos.

Os dejamos el enlace de la cola casera por si alguien se anima en su casa a hacerla, porque además de ser muy ecológica es una actividad muy divertida.

https://drive.google.com/file/d/13y8uUHAJwoDv56GZkqP07VLd8GUIquXW/view?usp=sharing 




Segundo Ciclo (3º y 4º de primaria)  

El alumnado de 3º y 4º elaboró con papel reciclado y cola casera, la fauna y la flora de los dos murales. ¡Qué bien se lo pasaron metiendo las manos en la mezcla de papel y rellenando las figuras!

 


3º DE PRIMARIA

4º DE PRIMARIA

Primer Ciclo (2º y 1º de primaria) 

El alumnado de 2º y 1º pintó las figuras que realizaron el alumnado de segundo ciclo. Disfrutaron un montón y lo hicieron con mucho cuidado.

 

El objetivo de esta actividad, muy dinámica y divertida, consistía en concienciar al alumnado de la importancia de cuidar y limpiar nuestro mar, de REDUCIR➖, RECICLAR ♻️ Y REUTILIZAR ❇️ 

 💙💚💙💚🌊🌎🌊🌏🌊🌍🌊

Ainhoa Ruiz de Larramendi Fernández Coordinadora del Programa ALDEA.


lunes, 7 de junio de 2021

PERFUME DE PLANTAS AROMÁTICAS

A lo largo de las últimas semanas de mayo el alumnado de infantil de 4 años ha trabajado algunas plantas aromáticas, sus usos para curar, cocinar y perfumería y la importancia de cuidar las plantas. También han hecho colonia de lavanda machacando hojas de lavanda, agua y alcohol.

No hay mejor manera que salir a las 2 del cole con perfume natural casero hecho con plantas de nuestro huerto vertical. 

Aprendiendo en nuestro huerto vertical

También regando y cantando a las plantas.


Aprendiendo mucho sobre las plantas aromáticas y sus utilidades.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Practicamos una de las utilidades. ¡Hicimos perfume!

 Ainhoa Ruiz de Larramendi Fernández Coordinadora del Programa ALDEA.